閱讀教學新思維:教出聽說讀寫力

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其他題名:教出聽說讀寫力

作者:花梅真作

出版年:2018[民107]

出版社:幼獅文化

出版地:臺北市

集叢名:工具書館:11

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-449-115-5 ; 986-449-115-6


內容簡介
 
這是一本教學工具書,讓關注教育的人士了解「落實理念的具體做法」以及「執行之後的顯著成果」,讓大家更有信心——微調做法,確實提升孩子的基本能力。
 
「成就每一個孩子──適性揚才、終身學習」此教育願景,未曾改變過,大家都知曉,僅缺具體做法。如果您也有著相似的困擾——學生表現不如預期、班級差異不小、學習動力不高、不清楚學生的困擾點、不知如何引領「學習方法」,這本書應該能解答部分的疑惑,讓我們一起努力!——臺灣讀寫教學研究學會理事長 陳欣希

作者簡介
 
花梅真
 
‧臺北市明德國小教師
‧臺北市資訊教育輔導團 輔導員
‧臺灣讀寫教學研究學會 研究發展處主任
‧花蓮縣跨校閱讀理解教學社群 帶領人
‧臺南市跨校閱讀精進教學專業社群 帶領人
‧參與「十二年國教國語文素養導向教學模組研發方案」
‧參與「研發素養導向教材——《聽說讀寫,有策略!》」
‧協助「偏鄉希望工程 遠距智慧聯盟」
‧協助「青少年人才培育計畫」

  • 推薦序/張志全 花若盛開,蝴蝶自來(p.2)
  • 策畫者的話/陳欣希 「親師生合作力量大」的展現(p.4)
  • 作者的話 學生的表現,佐證老師的成長(p.11)
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